为进一步帮助学生熟悉幼儿园一日生活常规，强化学前教育专业技能和职业素养，加强专业教学与实际教育工作之间的联系，提高人才培养质量，根据专业人才培养方案和教学工作计划安排，我校2021级学前教育专业学生于11月21日——12月2日到钦州市城区的幼儿园开展认识实习活动。

本次认识实习的主要内容是让学生观察幼儿园一日常规活动和幼儿园环境创设工作的过程，观摩教师组织教学活动的过程并协助开展教学活动，掌握幼儿园周工作计划的制定方法，强化对幼儿园教学活动的认识，为学生专业成长打下良好基础。

认识实习伊始，各幼儿园负责人对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了幼儿园工作的一日流程、园所管理制度、园所文化、特色课程等，要求同学们尽快熟悉幼儿教师工作的性质和职责，用热情、积极的态度参与各项班级活动，知行并进、学以致用，学有所获。

实习生倾听钦州市向阳幼儿园园长的介绍

认识实习期间，在带班教师的指导下，学生们快速地融入班级的各项活动学习当中，积极协助组织幼儿开展活动，在区域游戏和户外活动时能和幼儿友好互动，在盥洗时提醒幼儿有序排队，在餐前和睡后活动时带领幼儿进行各种有趣的手指游戏，在幼儿园带班教师开展集体教学时，能认真地倾听和记录。在为期五天的认识实习中，他们主动发现问题、解决问题，将学前教育的理论知识运用到实际的幼儿园生活中，用最灿烂的微笑和最温暖的言行与孩子们拉近了距离。

实习生主动协助组织幼儿开展活动

实习生认真观摩教师上课

实习生积极参与幼儿园环境创设

“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之愈益明”。认识实习是学前教育专业实践教学的必要环节，是贯彻理论联系实际的最优途径，也是对学生思想道德、文化知识、审美情趣等素质的一次锻炼、检验和提升。在今后的教学工作中，我校将进一步加强校园合作，深化实践教学改革，为培养优质的幼儿教师奠定扎实的基础。

实习生向实习单位表示衷心感谢

认识实习给学生带来很大的收获，让我们一同看看2021级学生们认识实习心得体会。

认识实习让我更近一步地接近了幼儿教育这个职业，也更深刻地认识了这个职业。实习期间，和每一个实习生一样，经历了许多的第一次:第一次面对一个班十几张陌生而又热情的脸庞;第一次给幼儿换衣服，第一次带领幼儿进行活动，从学生到教师角色的转换，第一次听到有人对我喊“老师好”的声音，这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。

——学前教育21级（13）班黄柳清、郑春易、凌秋溶

很感谢学校给我们这次认识实习的机会，在向阳幼儿园里我们学到了书本上没有的知识，真正地了解到了小朋友们的一日生活，真正地走进了孩子们的世界。这次的认识实习让我们不断积累经验不断进步，为以后的工作奠定了基础，让我们向着优秀教师更近一步。人生是一个不断学习的过程,我们每天带着问题和办法去了解幼儿、去探索孩子的内心世界，这些经历非常宝贵。

——学前教育21级（13）班张睿、钟慧、刘长娟、罗亦妹

随着”咔嚓“一声，我们与中二班的小朋友们相处的记忆定格在一张张合影中。此次认识实习对我们来说是一次难忘的回忆。我们走进了幼儿园，近距离了解了什么是幼师、怎么样才能成为优秀的幼师，学到了许多课本里、课堂上学不到的知识，发现了自身的不足与短板，为今后的工作与学习树立了目标，明确了方向。

——学前教育21级（20）班学生

通过此次认识实习，我们看到了自己的不足，也让我们知道要成为一名合格的幼儿教师实属不易，对教师而言，不仅仅是要秉持着敬业爱生的精神，更是要有来自思维视野开阔、知识渊博、能力素质高的底气。

——学前教育21级（16）班谢凌滢、吴婉婷、谢观铃

在中一班认识实习期间，我们小组成员做到了认真听从带班老师的指导，配合带班老师的工作；主动参与到与幼儿的互动游戏中，对幼儿做到有爱心、有耐心、有责心；我们的小组还参与了班级关于新年主题的环创，大家一起做环创很开心，同时也提高了我们的专业技能水平。在与带班老师交流的过程中，我们也明白了要多了解幼儿，深入幼儿当中，学会与幼儿多沟通交流，融进幼儿的世界。

——学前教育21级（19）班莫雪凤、杨月、陈朝其、甘坤燕、李琦淇