音乐教育专业

音教之韵：

技艺与教育的交融

绽放音乐教育的星空之光

音乐教育专业，将美妙的音符与深邃的育人理念紧密交织在一起。在这里，技艺不仅展现在手指轻盈地掠过琴键的娴熟，更在于演唱的心灵与音乐间深沉对话。音乐教育，也远超过单纯的知识灌输，而是对灵魂深刻启迪与温柔引领。本专业致力于雕琢能以音乐撼动人心、借教育之光照亮前行道路的未来使者；能在音乐的瀚海中自由遨游，同时在教育的征途上步履坚定，以音为媒，以教为荣，携手谱写音乐的多彩华章。

 

一、招生对象

普通高级中学毕业或具有同等学力的学生。

二、培养目标

本专业坚守立德树人之初心，扎根北部湾，放眼广西，致力于培育德智体美劳全面发展的人才。要求掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、音乐艺术学科知识；掌握良好的声乐演唱、舞蹈形体、器乐（钢琴、民乐）演奏、合唱指挥等技术技能。通过培养使学生具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，具有较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力；具有工匠精神和信息素养，能够从事小学音乐教育教学等工作的高素质教育工作者。

三、主要课程

心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、教师口语、乐理与视唱练耳、书写技能、声乐、钢琴、音乐简史与鉴赏、小学音乐教学研究与活动设计、歌曲钢琴伴奏与弹唱、合唱与指挥等。

 

Δ声乐课堂教学

 

Δ钢琴课堂教学

 

Δ舞蹈课堂教学

四、音乐实训殿堂，

匠心打造音乐教育实践圣地

音乐教育专业不仅拥有36间基础理论室、声乐教室和数码钢琴教室，供学子们深入探究音乐之奥秘，更有173间别致的学生实训小琴房，如同一个个音乐的温室，细心呵护每一颗音乐种子的成长。录音棚、录播室、演艺厅、音乐欣赏室等一流设施，以及独具匠心的奥尔夫音乐实训室、合唱排练室、民乐实训室，无一不彰显本专业实训的卓越品质，为学生的实践之路铺设坚实的基石。

 

Δ艺术中心

 

Δ音乐实训基地

 

Δ录音棚

 

Δ演艺厅

 

Δ21级毕业生在演艺厅举办的毕业典礼晚会

 

Δ学生钢琴实训琴房

 

Δ教师教学琴房

 

Δ电钢琴实训室

五、校企联动，共育英才

本专业与23所校外实习基地紧密携手，其中包括钦州市的12所优质小学和11所精英幼儿园，共同构建了一个实力雄厚的实践教学网络。这些基地不仅拥有强大的师资队伍，为学生提供专业的实习指导和细致的管理，还全面保障学生的日常工作、学习和生活需求。从认知实习到跟岗实践，再到顶岗实习，为学生提供了全方位的实践机会，确保了校企之间的深度融合与协同育人。此外，与广东职教桥数据科技有限公司等知名企业建立了稳固的校企合作关系，通过资源共享、优势互补，成功为学生打造了一个真实且先进的实践平台，共同推进人才培养方案的优化，为专业的长远发展奠定坚实基础。

 

Δ20级学生实习

 

Δ21级学生实习

 

Δ21级学生实习

六、乐韵悠扬，硕果累累

音乐教育专业的学生通过系统的课程学习和深入的实践操作，不仅锤炼了精湛的音乐技能，更在音乐舞台上绽放出璀璨的光芒。在各类音乐赛事中屡获佳绩，连续四年在全区职业院校声乐类比赛中摘得硕果，其中包括2个一等奖、4个二等奖和3个三等奖，充分展现了音乐才华和竞技实力。同时，在两届广西大学生艺术展演活动中，再次以出色的表现赢得了荣誉，分别获得2个一等奖、3个二等奖和4个三等奖，这些奖项不仅是对他们音乐才华的肯定，更是对他们未来职业发展的有力助推。

 

Δ2021年学生全区技能比赛

 

Δ2023年学生参加全区技能比赛

 

Δ2022年学生参加全区基本功比赛

 

Δ2023年学生参加第七届大学生艺术展演活动

值得一提的是，学生们还积极投身于地方的大型演出以及政府组织的公益演出活动，用实际行动诠释着音乐的力量与美好。他们的精彩演绎，不仅丰富了群众文化生活，更传递了积极向上的正能量。这些教学成果的取得，不仅大幅提升了学生的专业素养，更为他们铺设了一条通往音乐殿堂的坚实道路，为未来的职业生涯打下了坚实的基础。

 

Δ2023学生参加歌飞三月三  情满八寨沟的演唱

 

Δ2022年学生参加浦北县的公益演出

 

Δ2021年学生参加钦南区的公益演出

 

Δ2021年学生参加钦州市人民政府举办的草坪音乐会

 

Δ2021年学生参加钦州市人民政府举办的文艺晚会演出活动

七、就业方向

在音乐的世界里，每一条道路都充满了美妙的音符与无限的可能。音乐教育专业的毕业生可以选择以下与音乐、艺术文化相关的就业方向。

1.小学音乐教师。

2.文化创意与策划人员。

3.社会培训人员。

4.艺术管理人员：在艺术机构或项目中担任管理角色。

5.专业文艺团体演奏、唱员、创作员。

6.各地市县行政、企、事业单位文化局、文化站等管理者。

7.基层厂矿企业工会及相关部门、机构的管理者、辅导员。

8.儿童艺术培训机构从业者。

9.文艺演出、比赛等活动的组织者。