韦昌海，中共党员，思想政治理论课教师，硕士研究生，毕业于广西师范大学，主要研究方向思想政治教育、“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程教学，现任教于钦州幼儿师范高等专科学校思政部。先后获得钦州市优秀工会工作者、校优秀教师、教育科研先进个人、宣传工作先进个人等荣誉称号；在2023年全区高校学习习近平新时代中国特色社会主义思想示范课堂活动中，获得高职高专组三等奖。

作为一名高校思政课教师，他始终以“讲好思政课，关键在教师”激励自己，以“上好思政课、当好引路人”定位自我，多年来，日复一日，他在课堂教学中播种信念、夯实信仰、提振心灵、建构人格、培根铸魂。

“好的思政课应该像盐”，是韦昌海对他理想中的思政课的形容。他希望自己打造的思政课是一门“有味”的课程，学生学得“有味”，又能真正滋养心灵。

“思政课的本质是讲道理”，韦昌海说，一堂好的思政课就是要把道理讲深、讲透、讲活。“讲深”必须对道理作透彻研究，他不仅研究思政课内容本身的道理，还研究学生的成长规律、教育教学规律、思想政治教育规律等；“讲透”要将时代热点和学生关注的难点结合起来，他关注时事关注学生，回答好时代之问，中国之问、学生之问等；“讲活”要提升教学艺术，他贴近学生，丰富教学手段，主动融入AI技术，将现代技术手段恰当运用到课堂教学中，尝试运用问题链驱动、场景式问答、元素化解析等教学方法，探索使用教学新模式，在坚守“内容为王”的同时“锦上添花”。特别是，面对不同层次、不同专业的学生，他改变空洞的价值观说教模式，注重以人为本，从学生的实际出发，在课堂教学中穿插历史故事和教学案例，并结合每节课的教学重点难点，精心设计与学生成长、国家发展、国际现实密切相关的讨论题，用真情实感温暖学生，用鲜活事例感动学生。此外，还带领同学们走进世纪工程平陆运河、钦州市博物馆、钦州市大卢村等地开展思政实践专题教学，推动思政小课堂与社会大课堂相结合，不断提高思政课的针对性和吸引力，努力将思政课建设成为一门“有温度、有味道、有力量”的课。

“每一次上韦老师的课，都如同有一道道暖阳，照亮我们的心田，激发我们对生活的热爱和对理想的追求?！毖庋兰鬯目翁?。

在教学之余，他积极从事科研工作，以研促教，努力提高理论水平与分析问题的能力。他先后主持、参与市级以上课题7项，发表论文多篇。

韦昌海认为，思政课教师要做青年学生的思想引路人，就要在一定程度上保持与青年学生的同频共振，既要了解他们的所思所想，更要深入感受他们的迷惘与困惑。

从教以来，韦昌海总是在不断走近青年学生，不断深入研究学生学情：通过发放电子问卷的方式调研，通过课程教学中的互动感悟，通过日常生活接触中的观察，逐渐掌握当代大学生的思想状态与行为方式，并以年轻人的方式走近年轻人。

“亲其师，信其道”。在他的影响下，一批学生对马克思主义理论学习产生了浓厚的兴趣，很多学生积极申请加入中国共产党，坚定不移地走在新时代前列。

“培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人是思政课教师职责。我最大的期许是看到青年学生，拥有坚定的理想信念，不断追求真理的勇气，用自己的青春奋斗书写祖国繁荣发展。”这是韦昌海老师对思政教育的期待，也体现他作为思政教师的使命担当。

作为思政部党支部书记，韦昌海认真抓好支部建设，充分发挥党支部战斗堡垒作用，推动支部党建与思政课改革协同发展，创建“钦幼先声”党建品牌。在其努力下，所在党支部被评为学校优秀党支部。作为思政部骨干教师，韦昌海深知做好传、帮、带工作的重要性。教学上，韦昌海言传身教，注重师德培养，对青年教师严格要求，精心辅导，帮助他们提高教学技能尽快站稳讲台。他搭建起科研学术共同体，项目集体策划、方案集体撰写、过程集体跟进、成果集体共享；他采用集体备课、结对帮带、现场观摩、聆听讲解等方式带领青年教师在共建院校思政课教师比赛中斩获佳绩。在青年老师眼里，韦昌海既是前辈，又是导师。在他的带动下，思政部“萌新”新秀不断涌现，凝聚力不断增强。

“现在思政课受到自上而下的重视，鼓励创新课堂教学方法，我的很多教学想法都能够落地实施，并且能看到实效，这是对我最大的激励”，对此，韦昌海也进行了深刻的思考：要引导学生立鸿鹄志，心怀“国之大者”，敢于担当，为实现新时代中国特色社会主义事业目标而奋斗；要鼓励学生自觉躬身实践，知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领拒绝成为“躺平族”，尽其才、奋其志，尽享出彩人生。

“桃李不言，下自成蹊”。韦昌海表示今后将一如既往地努力做学生为学、为事、为人的“大先生”，做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者，让学生学有所获、心有所向。