2020年6月9下午及11日全天，是钦州市高职学前教育专业教师能力提升培训分科教研学习时间，授课专家不仅给钦州幼专体育学科的学员带来了精彩的专题讲座，还与学员们进行了面对面的交谈。徐州幼专闻年富讲师指导了本次分科教研活动。

6月9日下午，闻年富讲师首先给钦州幼专体育学科分享了专题为:基于人才培养方案的课程标准研制—《学前儿童体育》为例的专题讲座，本次讲座从六个部分进行分析。第一部分是《学前儿童体育》现状分析，第二部分是体育教育工业课程大纲逻辑架构，第三部分是《学前儿童体育》课程标准的编制，第四部分是《学前儿童体育》教学内容分析组织，第五部分是《学前儿童体育》教学方法的改革，第六部分是《学前儿童体育课程评价。闻年富讲师虽然很年轻，但他讲授的每一个部分都让我感到震惊，知识量竟如此的丰富，知识点竟如此的严谨且到位?？杉拍旮唤彩ξ獯闻嘌底鲎懔俗急负投匝岸逵夥矫娴难芯糠浅Ｉ?。闻年富讲师还结合了徐州幼专的教学模式给我们讲解了“混合式教学”的相关知识，最后，闻年富讲师坐在我们的学员旁边，开始了有说有效的面交谈，交谈的内容有徐州幼专体育教育专业发展的现状、招生的情况以及探讨钦州幼专体育教育专业的发展是如何规划的。

6月11日全天，分科教研学习有序进行，体育学科的学员在闻年富讲师的带领下又在知识的海洋里游了一圈，这一圈游得我筋疲力竭，新的知识、新的理论、新的教学模式冲击着我的大脑。6月11日上午，闻年富讲师给我们观摩了徐州幼专的优秀教师的教学实录，其中包括《运动解剖学》教学实录、《健美操》教学实录、《儿童拓展》教学实录。在观看这几个教学实录时就能很明显的感受得到这些教师们的教学方式新颖，教学水平高，效果好。此后，闻年富讲师和钦州幼专体育学科小组就如何提高体育教育专业课程教学质量和效果展开交流互动，闻年富讲师根据自身的研究和经历谈了个人看法，说道：“想要提高课程的教学质量和效果，先从研究教材和研究学情两个方面入手”。随后，体育学科小组的成员先后发表了看法。

6月11日下午，闻年富讲师面对面指导钦州幼专赖迁华、廖海鹏、吴达剑、滕翠彬、李艳梅五位教师说课。指出说课中出现的问题，并提出了解决问题的方法。学员们都纷纷为闻富年讲师点赞，感受到了名师的魅力，领略到专家的风采。

5天的培训，我深切感受到自己的进步和成长。如果说办好学前教育是扣好幼儿的第一?？圩樱敲凑獯闻嘌稻褪强酆梦掖邮赂咝＝萄У牡谝涣？圩?。在此，非常感谢徐州幼专送培团队的每一位老师，是你们的千里送培，给我们播撒下教科研的种子，是你们的辛勤授课，给了我们展望未来的希望，也是你们的细心指导，让我们敢于放心中的梦想。

每天的培训如清泉一样浸润我的心灵，如清风一般迎面拂来，一颗求知的心不停在跳动。其中，让这颗心停不下来的就有我们王清风教授讲授的《新课程改革背景下的教学设计与评价》，最令我印象深刻的是她讲授的“教师的维度”和“学生的维度（以学评教）”，教师的维度包括四个部分，第一部分教学目标（全面性、层次性、统一性），第二部分是教学内容（全面性、合理性），第三部分是教学方法与过程（多样性、有效性、合理性），第四部分是教学效果（师生互动、学生学习状态）。学生维度分为三个部分，一是学生参与的广度（学生参与的人次与时间），二是学生参与的方式（独立学习、小组合作、动手操作），三是学生参与的品质及认知水平（学生回答的性质分析），真的让我受益匪浅。

还有就是韩燕副教授让我知道了开展教科研都需要关注哪些热点问题，也让我明白了教育如何面向未来。（韩燕副教授的语速也是让我记忆犹新，差点成为我不想做笔记的“借口”），还有所有的专家，你们的讲座对我来说真的太重要了，这次培训，是一次难忘的学习之旅，它让我感受到名师的魅力，领略到专家的风采。