学校简介

 

钦州幼儿师范高等专科学校是钦州市委市政府整合钦州教师教育资源，在原钦州学院旧址基础上建设的。现有两区一园（钦州校区、合浦校区、附属幼儿园），占地面积约500亩（合浦校区约150亩），校园既有老校的历史韵味又有新校的现代气息。

2018年7月，市委市政府决定启动学校申报筹建，2019年10月成功申请纳入自治区“十三五”高校建设规划；2020年1月，学校通过广西壮族自治区高校设置评议委员会专家组评估验收；2020年4月,广西壮族自治区人民政府批准设立钦州幼儿师范高等专科学校，5月通过国家教育部备案；2020年5月29日，钦州市委市政府隆重举行钦州幼儿师范高等专科学校揭牌仪式；2020年9月正式招生办学。

钦州幼专立足北部湾、面向广西、辐射东盟，服务八桂教育和西部陆海新通道建设，践行“帮助想当老师的人成为好老师”的办学理念，坚持“两代师表，同步塑造”，以“格物致知，修身立德”为校训，营造“师悦”学校文化。潜心深耕学前教育，悉心培养“身心两健、德才兼备、艺有专长”的优秀人才,培养服务“建大港、壮产业、造滨城、美乡村”四轮驱动战略需要的技术型人才。

教师队伍高起点配备、高标准打造。市委市政府高起点、高标准组建钦州幼儿师范高等专科学校教师队伍。在市直学校遴选优秀的教师、从市里相关部门调配优秀的专业人才、从全国高校中引进优秀教师和硕士以上优秀研究生。学校现教职工353人，其中副高级专业技术职务以上56人，具有硕士学位以上研究生教师114人，初步建成一支德才兼备、素质优良、结构合理的高素质教师队伍。

 专业培养紧跟时代、协同共育。学校力求在保留钦州学院原部分原生态元素的基础上，建设符合现代高校标准的信息化、智能化校园。用现代信息技术促进新时代学前教育教师，紧缺学科教师的培养。

 立德树人成效一鸣惊人、捷报频传。全面加强党的领导，牢记“为党育人，为国育才”初心使命，坚定不移执行党的教育方针，学校办学两年，立德树人成效初显，创排的精品节目曲艺采茶说唱《喜宴》入选“喜迎二十大 赞美新时代”第三届广西曲艺展演；在2021年广西职业院校学生预防艾滋病电子板报设计大赛中荣获优秀组织奖、一等奖13个、二等奖15个、三等奖20个；组织学生参加2021年教学比赛，荣获全区师范生信息化教学应用大赛二等奖6项、三等奖3项；组织学生参加2022年广西职业院校技能大赛高职组学前教育专业教育技能赛项荣获二等奖；组建全区职业技能—声乐技能比赛团队，在2021年广西职业院校技能大赛高职组艺术专业技能（声乐表演）赛项荣获一、二、三等奖；组织学生参加2022年广西职业院校技能大赛高职组艺术专业技能(声乐表演)赛项个人赛卢薇薇获一等奖，廖家旋、黄彩菊获二等奖。

 教育科研成果初见成效、稳步提升 。学校坚持“科研立校、科研兴?！保欢贤晟瓶蒲泄芾碇贫?，鼓励教师积极开展科研活动，以科研课题为载体，助推教师专业发展，逐步形成科研梯队。办学2年来，26个课题获得区级立项。学校被评为钦州市幼儿教育人才小高地的建设载体单位。我校教师邹丽君申报的《幼儿教师家园沟通与指导》、高玉燕申报的《婴幼儿卫生与保健》两本教材获得“十四五”首批自治区职业教育规划教材立项。组织教师参加项目申报线上培训会，提高申报材料质量，提升课题申报成功率。上半年，共推荐10个项目申报区级课题。标段预算资金为652500元的广西2022年 “国培计划”钦州市统筹教师培训项目分标1“农村骨干教师能力提升培训项目”落户我校。

社会服务迈开步伐、稳步向前。组织师生参加钦州城市文旅宣传片《钦州威》的拍摄、2022年钦州市“文化和自然遗产日”系列活动、建设北部湾国际滨海度假胜地三年行动计划暨向海经济文旅重大项目启动仪式、2022年钦州市“钦情相约·欢歌滨?！敝魈馕囊胀砘?、组织党员干部参与社区疫情防控工作等各项重大活动中，获得了社会各界的好评。建好附属幼儿园，2022年2月实现开园办学，为社会提供360个学前教育学位；与市开投集团合作，启动幼儿教育集团组建工作，为人民群众提供更多优质的学前教育资源。

 

1.学生发展

1.1  立德树人

1.1.1 守住阵地，努力做好学生思想政治教育工作

学校坚持全面落实立德树人根本任务，把思想政治教育贯穿人才培养全过程，积极引导学生强化责任担当、勇担时代重任，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。做好“关键少数”（学生干部、受助学生、“问题学生”）的教育引导工作，树立好榜样、宣传正能量、及时纾解学生困惑、化解舆论风险，坚决守住思想教育主阵地、舆论宣传主阵地。

【案例】培根铸魂育新人，彰显师范生特点

聚焦党的二十大，举办“迎接党的二十大  培根铸魂育新人”师德师风演讲比赛，开展“青春献礼二十大 助学筑梦铸信念”主题演讲、征文比赛以及主题班会，开展“学习宣传贯彻二十大精神，争做新时代优秀大学生”系列活动等，此外，还积极组织开展“铸牢中华民族共同体意识”主题教育、反邪教主题教育、习近平总体国家安全观主题教育、“清廉文化进校园，清风化雨润师生”清廉学校建设主题教育等活动等。

 

图1-1“迎接党的二十大 培根铸魂育新人”师德师风演讲比赛

图1-2“清廉文化进校园，清风化雨润师生”清廉学校建设主题教育

图1-3 学校陈熙副校长为师生宣讲党的二十大精神

1.1.2 高位引领，努力做好辅导员队伍建设工作

随着辅导员队伍的不断庞大，学校坚持“优化队伍结构、强化培训培养、完善工作机制、保障激励并举”的工作思路，努力建设一支结构合理、素质过硬、乐于奉献、能打硬仗的辅导员队伍，为推进大学生思想政治教育、维护学校稳定奠定了坚实的基础。

【案例】加强学工队伍建设，提高辅导员素质能力

举办了两期辅导员专题培训班，第一期在校内进行定位为入职培训，第二次培训委托桂林理工大学实训，定位为专业能力提升，培训严格按照《普通高等学校辅导员队伍建设规定》《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》相关规定，对照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的岗位要求，通过专题讲座、制度解读、研讨交流、经验分享、实践教学等多种形式进行，培训内容贴近实际，理实结合，针对性和可操作性强，对进一步推动辅导员队伍专业化、职业化、专家化发展，提升大学生思想政治教育工作质量具有重要意义。

图1-4 辅导员们在辅导员入职专题培训中认真学习

图1-5  学校举办2022年辅导员能力提升培训班

1.1.3开展多样化主题教育活动，积极探索实践育人新路径

2021年-2022年学年，学校坚持加强和改进大学生思想政治工作，积极探索实践育人的新途径，思想政治教育工作成效显著。通过开展文明宿舍活动、传承弘扬中华优秀传统文化活动、劳动教育活动、心理健康教育活动、国防教育活动、安全教育活动等主题教育，丰富学生课余课外活动，促进学生全面发展。

 

图1-6 学生工作处组织学校师生开展消防安全演练

图1-7 学生进行劳动教育

【案例】开展多样化心理健康教育，加强心理健康引领工作

在2021年秋季学期、2022年春季学期分别开展了主题为“温暖校园，携手成长”和“营造良好校园环境，共助学生心理健康”的心理健康教育月系列活动。组织开展了心理健康状况大排查以及全覆盖谈心谈话活动、举办心理健康专题讲座、召开主题班会和团辅活动、开展主题电子手抄报评比、举办心理委员和心灵使者专题培训、举办心理情景剧视频征集活动、“青春抗疫，身体力行”室内运动短视频大赛等，一系列活动对帮助学生度过疫情封控期、学业迷茫期、入学适应期、生活困惑期发挥了重要作用，心理健康教育工作迈入正?；⑷〉弥匾黄?，心理健康教育工作机制基本形成。

图1-8“营造良好校园环境，共助学生心理健康”心理健康主题活动月

1.2 招生情况

2022年，我校招生录取工作严格执行国家和自治区的招生政策、招生计划，从严遵守“十禁令”“30个不得”、“八项基本要求”等规定，制定《钦州幼儿师范高等专科学校2022年招生章程》《钦州幼儿师范高等专科学校2022年普通高等教育招生录取工作实施方案》《钦州幼儿师范高等专科学校2022年普通高等教育招生录取工作应急处理预案》，严格遵循公平公正录取原则，在学校纪委全程监督下，安全有序地开展招生录取工作。

2022年我?？?0专业招生，在10个专业的投档录取中，学前教育、早期教育、音乐教育、美术教育、电子商务、舞蹈表演、体育教育、应用英语等8个专业按学生志愿录取，特别是教育类相关专业，生源比较充足。只有行政管理和婴幼儿托育服务与管理这2个专业需要调剂。高职对口计划招生641人，第一志愿投档人数为3341人，投档满足率为521%，第一志愿投档录取率为100%。普通高考正投档满足率为100%，因专业投档不均衡、专业录满而考生不服从调剂等原因，正投档录取率为94.73%，余79个计划进入征集。正投档按志愿录满的有体育教育、舞蹈表演、学前教育、早期教育四个专业，通过调剂录满的有应用英语、音乐教育2个专业，第一次征集志愿投档率100%，第一次征集志愿完成的有美术教育、电子商务、行政管理、婴幼儿托育服务与管理4个专业。第一次征集投档结束100%完成普通高考录取计划。

1.3 在校体验

积极组织各类社团活动，为学生搭建健康发展的平台。2021年-2022年学年，我校结合传统节日和重要事件，从爱国主义、革命传统、民族团结、文化传承等多方面深入开展团员青年思想政治教育工作。先后举办了“清明祭英烈，共铸中华魂”网上祭英烈活动、团员青年学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话精神座谈会、2022年社团文化艺术节、“国风诗韵，端午诵情”主题朗诵会、“端午粽有情，心艺在手间”手工作品展、“书香端午，笔墨丹青”现场书法展、“品味端午·家国情怀”主题活动、“粽情歌舞”社团节目展演、“曲艺进社团”大讲座、“家乡美”民族风采摄影展、“敬老月”主题活动、“青春自护·知性防艾护航成长”活动、“留住老街味道，厚植爱国情怀”主题摄影采风等活动，积极参与钦州市教育系统“植树节”主题党日活动暨创文明城市志愿服务活动，组织青年志愿者协会和青马班前往浦北县石埇镇坡子坪村开展大学生志愿者“三下乡”社会实践活动，将仪式教育和团日活动充分结合，促进学习教育常态化、制度化；通过校内外志愿者活动、校园广播站等途径宣传疫情防控、垃圾分类、食品安全、防溺水、防诈骗、创建文明城市等重要内容，持续加强基层服务型团组织建设。

图1-9到敬老院开展志愿服务活动

1.4 技能大赛

我校“赛训结合”的教学技能训练模式取得了可喜的成绩，2022年3月学前教育专业学生参加全区职业院?！把敖逃ㄒ到逃寄堋比?，获团体二等奖1个，音乐教育专业学生参加全区职业院?！吧旨寄堋比罨褚坏冉?个，二等将2个；2022年5月组织学生参加自治区师范生教学技能大赛学前教育专业获一等奖1个，美术教育专业获二等奖1个；2022年5月组织学生参加全区师范生信息化教学应用大赛获一等奖1个，二等奖6个，三等奖9个；2022年11月组织学生参加第三届“幼乐美杯”全国职业院校早期教育专业保教技能竞赛获三等奖1个，组织参加首届东盟幼儿照护大赛获三等奖1个。通过比赛，强化了各专业技能训练，以赛促教、以赛促学、以赛促改，提升教学创新与课程改革的成效。

图1-10获奖文件

2 教育教学质量

2.1 以社会需求为导向，优化专业结构

 图2-1 特色专业

学校坚持“幼”字特色和“师范”属性，对接行业企业需要，以培养幼儿教师为主，辅以培养服务“建大港、壮产业、造滨城、美乡村”四轮驱动战略需要的技术型人才，服务区域经济与社会发展需求。学校现开设有学前教育、早期教育、音乐教育、美术教育、体育教育、行政管理、电子商务、应用英语、婴幼儿托育服务与管理、舞蹈表演等10个专业。初步形成以学前教育为核心的学前教育专业群和以音乐、美术体育教育专业为核心的艺术与体育教育专业群。

2.2 加强专业建设，聚力内涵提升

在自治区教育厅和钦州市政府的大力支持下，重点建设学前教育、音乐教育、美术教育3个特色专业，开展“学做合一，岗学一体”的岗课赛证教学模式改革，建设校级精品课程，深化课程教学改革；建设精品录播室、微格教室、智慧实训室、普通话测试站、标准化考场等集教学、科研、服务于一体的现代化实训基地，不断改善办学条件；组织开展“1+X”证书制度试点工作等等，打造高等职业教育发展优质品牌，助力我校成为北部湾地区学前教育人才培养培训重要基地。2020年，学?；衽罩菔械谖迮锥逃瞬判「叩?，2021年学前教育教育专业获准立项自治区示范专业及实训基地的建设，2022年音乐教育专业、美术教育专业获准立项自治区示范专业及实训基地的建设。2022年组织学生参加各级各类的比赛获一等奖3个，二等奖9个，三等奖11个。

【案例】自治区学前教育行指委专家组到我校对学前教育、早期教育两个专业开展视导调研工作

2021年11月17日上午，自治区学前教育行指委专家组组长、广西幼儿师范高等专科学校校长文萍教授一行5人到我?？菇逃萄拥嫉餮泄ぷ鳌９阄鹘逃芯吭焊毖芯吭崩畲号?、广西幼师实验幼儿园园长李淑贤、广西幼儿师范高等专科学校教务处处长刘揖建、秘书蒋竹英参加视导调研工作。

学校党委副书记、校长梁燕清主持汇报会并致辞，学前教育系主任张芝英作学前教育专业建设情况汇报，学前教育系副主任高玉燕作早期教育专业建设情况汇报。

梁燕清从学校办学背景、学校建设现状、未来学校发展规划三个方面向专家组介绍了学校的基本情况。

张芝英和高玉燕分别从学前教育、早期教育的专业建设基本情况、专业定位和计划、师资队伍、教学条件、人才培养、教学运行与管理等方面向专家组作汇报。

听取汇报后，专家组分别到学前教育实训基地走访和听取学前教育专业、早期教育专业的课程，召开了学前教育系教师和学生代表座谈会，查阅了相关资料，全面了解学校学前教育系课教学建设情况。最后专家组还向我校反馈了有关检查情况，对我校专业建设工作给予充分肯定。

专家组一行人指出，钦州幼专的学前教育系建设亮点纷呈：一是学校高度重视对学前教育系的建设，办学基础好，起点高，办学规模发展迅速；二是学校在专业建设上工作扎实，严格按照国家要求的人才培养标准制定人才培养方案，并具体落实到教育教学工作中；三是学校的教育教学工作得到学生的高度认可，学生的专业认同度很高；四是学前教育的专业课堂上教师教学方式多样，学生课堂积极性高，课前准备充足，教学注重理实结合、注重知识点的学习。文萍教授对我校学前教育系的发展方向和专业建设提出了明确的要求。

图2-2  自治区教育厅专业视导组调研我校专业研讨会

2.3 优化课程体系，推进课程建设

2021—2022学年，学校共开设各类课程188门，必修课112门，选修课（含方向课）76门。学校明确课程的目标、设计、学时安排、配套资源、实施建议和考核评价等要求，开足开齐思政、军事、劳动、职业规划与就业等公共必修课；挖掘潜力，自主开发选修课，有效拓展学生思政素质、职业道德、身心健康、人文素养和科学素质。根据行业岗位任务需求，每年组织开展专业人才培养方案的修订，完善专业课程体系建设。

学?；平执畔⒓际跤胫耙到逃萄疃热诤希俳胖式逃试从τ糜牍蚕?。以学前教育示范专业及实训基地建设为契机，开展学前教育专业校级在线精品课程的建设，培育自治区级精品在线开放课程。目前，学校在建精品在线开放课程4门《婴幼儿卫生与保健》《幼儿心理学》《幼儿行为观察与分析》《幼儿园班级管理》，努力打造学前教育专业精品课程，完善资源共享，满足学校师生和社会学习者多样化需求。

学校坚持以立德树人为导向，推进课程思政教育教学改革，探索知识传播、能力培养与价值引领同频共振的有效途径，充分发挥课堂教学主渠道在高校思想政治工作中的作用，使思想政治教育贯穿人才培养全过程。2021年建成自治区级课程思政示范课程《学前儿童生理与保育》，2022年建成自治区级课程思政示范课程《幼儿教师口语》。

图2-3  2021年区级课程思政示范课程

图2-42022年区级课程思政示范课程

2.4 创新教学方法，深化教学改革

学校依托课堂教学主阵地，创新“学做合一，岗学一体”教学模式，促进岗课赛证的教学改革。根据专业和课程目标的需要，运用任务驱动、案例教学、情境教学、模拟教学等多种教学方法，注重学生在做中学，在学中做，学练并重，教、学、做合一，加强职业技能训练，突出学生职业能力培养。鼓励教师运用现代化教学手段进行课堂教学方式的改革和创新。

2.5 开拓实践基地，强化专业实训

学校依托校外实习基地组织开展实践教学，突出能力本位，体现实践取向，发挥协同育人效应。目前已与钦州市实验幼儿园、钦州市第一幼儿园、钦州市第二幼儿园等42家幼儿园、小学、企业建立实践教学基地共建关系。聘请40余名行业专家作为学校兼职教师，实现校企（园）人才共育、共享、共赢、共发展。

为进一步完善实践教学管理，保障学生的实习实训安全，学校制定》《钦州幼儿师范高等专科学校实习管理办法》《钦州幼儿师范高等专科学校实习安全管理办法》等系列制度，进一步加强学生实习实训教学管理。

2.6  “1+X”证书制度试点工作

认真落实国家“1+X”证书制度试点工作的部署要求，按照专业人才培养目标要求，依据职业技能等级标准和专业教学标准，将证书考核与专业、课程、实习实训紧密结合，提高人才培养的灵活性、适应性、针对性。鼓励学生在获得学历证书的同时积极考取幼儿照护和WPS办公应用职业技能等级证书，将“1+X”证书制度作为拓展学生专业素质、增强学生职业技能、提升人才培养质量的有效途径，为学生高质量就业赋能。2021年，我校申报的幼儿照护等级证书、WPS办公应用等级证书入选教育部第三批“1+X”证书试点院校。2021—2022学年，学校先后三批次派教师参加1+X证书制度第三方评价组织湖南金职伟业母婴护理公司举办的幼儿照护职业技能等级证书的师资培训、考评员培训以及考务技术人员培训，共有13名教师取得了中级考评员资格证，其中5名获得了高级考评员资格，4名教师了参加考务技术人员培训。组织学生参加1+X幼儿照护职业技能等级证书考试，2021—2022年组织753名同学参加了幼儿照护考试，721名同学顺利通过，过关率为95%。

图2- 5  1+X幼儿照护证书考评现场

2.7 重视教材建设，规范教材管理

学校严格遵循党和国家教育方针，贯彻落实教育部《普通高等学校教材管理办法》《广西壮族自治区普通高等学校教材管理实施细则》，成立钦州幼儿师范高等专科学校教材建设管理委员会，制定《钦州幼儿师范高等专科学校教材管理办法》。本学年，继续统筹做好教材的审核、排查、征订、备案等工作，严格审查把关教材质量和意识形态，定期排查教材，规范教材征订采购流程，按要求向自治区教育厅报备教材选用，确保选用教材均符合党和国家的要求，符合中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值观，优先选用近三年出版的新教材。高职思想政治理论课程严格执行教育部规定，统一使用指定的国家统编教材。

2021—2022学年度，通过自治区教育厅审核立项建设十四五规划2门教材《幼儿教师家园沟通与指导》《婴幼儿卫生与保健》。

图2-6  通过自治区教育厅审核立项建设十四五规划2门教材

2.8 积极拓宽引才渠道，提高人才引进精准度

一是根据学校办学规模及时调整岗位需求。根据学校学科战略布局和事业发展需要，科学合理地制定本学年各学科岗位招聘计划。根据上级教育部门对学校拟新增专业设置备案的批复和当年招生计划的调整，对急需紧缺人才引进需求目录及时申请调整，提高高层次人才引进的计划性和针对性。二是扩大宣传。充分利用网络、微信公众号、学校网站等向区内外宣传我校的人才招聘信息和人才引进政策。三是多渠道引进人才。精准对接院校。到校园开展专场双选会；创新招聘考试方式。结合当前疫情防控形势和实际工作需要，采取线上报名和资格审核的方式，对仅限研究生以上学历报考的岗位通过腾讯会议平台以结构化测评的方式进行。2022年通过招才引智高校行、春季集中招聘人才活动、钦州市市直事业单位公开招聘等多种方式，共招聘专任教师和辅导员共52人，其中全日制硕士研究生33人，具有中级以上职称人员5人。

2.9 推进高水平“双师型”教师队伍建设

基于“双师型”教师培养培训基地需要，根据学校的实际情况，2021年10月邀请广西科技大学工程技术学院教授韦建军作《广西高等职业学校双师型教师认定工作及标准简介》专题讲座。通过自治区教育厅认定“双师型”教师3人。向幼儿园、幼儿培训机构、特教中心等符合我校发展的专业机构寻求合作契机，有计划、有组织地安排教师到行业企业或合作基地挂职锻炼、带队实习、见习。拓宽“双师型”教师引培渠道，强化“双师型”教师教学能力和专业实践能力提升，打造一支高素质、专业化、创新型的新时代“双师型”教师队伍，为学校高质量发展和职业教育现代化提供有力的师资保障。

2.10  重视课题研究，营造浓厚教学科研氛围

打造“科研+”特色品牌，学校出资150多万元资助2022年度校级课题研究工作，教师们立足解决政策的热难点问题、服务于学校人才培养过程中痛点难点问题的解决，重点围绕学前和艺术教育等特色专业建设申报课题。经校学术委员会评审，立项22项课题为2022年度校级课题，其中资助经费重大课题3项、资助经费重点课题5项、资助经费一般课题14项，正在进行立项公示。

积极发动、择优遴选、推荐高水平的项目申报各级各类科研计划项目。2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目获11项立项，3个项目被确定为2022年度广西职业教育教学改革研究项目。

2.11 开展系列培训活动，促进教师专业发展

根据教师发展需要，组织全校教师分三批次举办了学前教育教师综合素质提升项目、2022年新进教职工始业教育培训项目、骨干教师综合素质提升项目三个异地培训班。培训邀请了区内知名专家和学者主讲，培训内容包括意识形态、师德师风、教师文化素养、师范类专业认证、专业建设等专题，切实提升我校教职工队伍的综合素养。

 

图2-7 开展学前教育综合素质提升培训班

 

图2-8 新进教职工始业教育培训班

 

积极组织教师参加各级各类培训学习。组织全体教师多批次共543人次参加了国家教育行政学院“第六期高职院校教师教学能力之科研课题凝练与论文写作专题网络培训”、“第三期职业院校教师教学创新团队专题网络培训”和“学习贯彻党的十九届六中全会暨自治区十二次党代会精神专题网络培训”等专题的网络培训班学习，有针对性的进行培训提高。选派53人参加由教育厅组织的“广西职业院校教师素质提高计划”、“亚行贷款”职业学校教师培训项目两个项目的线下线上培训以及由广西八桂职教传媒有限公司组织的线上学术活动，提高教师教育、教学能力和科研水平。

为了加强青年教师的队伍建设，引导青年教师进一步强化立德树人理念、锤炼教学基本功，促进教师参与课程教学改革，聚焦课堂，积极探索有效教学的途径和方法，提高教学业务能力与水平，举行了学校第三届“师悦杯”青年教师课堂教学比赛，经各系部初赛，来自3个系部的16支青年教师比赛队伍脱颖而出晋级决赛。

图2-9  举办“师悦杯”青年教师课堂教学比赛

2.12 开展“师悦”大讲堂活动，促进教师专业发展

为开拓教师视野，开展“师悦”大讲堂系列活动。3月邀请了南宁师范大学职业技术教育学院院长王屹教授到校作“深入解读‘职业教育提质培优行动计划’，推进广西职业教育高质量发展”的学术报告。2021年9月邀请徐州幼儿师范高等专科学校附属幼儿园的李静老师、锦州幼儿师范高等专科学校的李强副教授到校分别作《幼儿园环创新理论》《身体与心灵的对话──学前儿童教育戏剧课程的组织与实施》的专题讲座。邀请“全国教书育人楷?！狈痘绽鲈俺さ叫Ｗ鳌吨泻弦?渐行渐美》的专题讲座。通过“请进来”的模式，促进了我校教师专业发展。

图2-10  南宁师范大学职业技术教育学院院长王屹教授到我校讲学

2.13  实施“四大工程”行动计划，建立人才培养长效机制

印发了《钦州幼儿师范高等专科学校教师队伍建设“四大工程”行动计划》，以实施教坛精英培育“领航工程”、专业带头人培育“深蓝工程”、教学骨干培育“育秀工程”、教学创新团队培育“群英工程”为着力点，落实人才强校战略和创新驱动发展战略，培养造就具有高水平教师队伍，通过持续深化“人才强校”核心战略，提高学校综合竞争力，为实现学校高质量发展目标提供坚强有力的人才保障。

3 服务贡献

3.1创建附属幼儿园，为钦州民众提供优质幼儿教育服务

发挥学校作为钦州市学前教育人才培养高地的作用，创建了钦州幼儿师范高等专科学校附属幼儿园（以下简称钦州幼专附属幼儿园），为周边的群众解决适龄儿童入园难的问题，同时，为钦州民众提供优质的幼儿教育服务。2022年8月，钦州幼专附属幼儿园获评为“钦州市示范幼儿园”。

图3-1  钦州幼儿师范高等专科学校附属幼儿园揭牌仪式 

3.2积极开展坭兴陶体验活动，助力地方文化的传承与发展

发扬艺术教育优势，充分发挥美术专业师生特长，组织“坭兴陶文化体验活动指导团队”，联合钦州市的中小学、幼儿园开展坭兴陶文化研学及技艺体验活动。参与坭兴陶文化研学及技艺体验活动指导的师生约60人次，惠及钦州市中小学（幼儿园）师生500人次。联合钦州市残联共同举办残疾人就业能力（坭兴陶技能）培训班，为40位学员进行坭兴陶附件装接技能培训，取得了良好的社会效益。 

 

 

 

 

 

 

图3-2 学校美术教育专业教师指导钦州市第二幼儿园的孩子做泥塑

3.3 发挥专业优势，提升社会服务能力

组织学生参加钦州城市文旅宣传片《钦州威》的拍摄活动、钦州市“文化和自然遗产日”系列活动、建设北部湾国际滨海度假胜地三年行动计划暨向海经济文旅重大项目启动仪式、钦州市“钦情相约·欢歌滨?！敝魈馕囊胀砘岬然疃?，获得社会各界的好评。主动助力乡村振兴。坚持精准发力，综合施策帮扶浦北县石埇镇，利用学校优势帮扶乡镇教育事业发展，建立浦北首个“乡村振兴教育培训中心”。帮扶乡村文艺振兴建设，为石埇镇8个自然村规划设计了“精品型”乡村风貌提升建设图?？怪ο绱逭裥松缁崾导?，在帮扶村建立“三下乡”社会实践基地。

4 学校保障

4.1 经费保障

2021年总收5764.42万元，其中，学费收入2201.92万元，财政经常性补助收入2220.65万元，中央、地方财政专项投入1341.85万元，社会捐赠收入0万元，其他收入0万元。

2021年总支出5764.42万元（含还贷款金额183.5万元）。其中：设备采购148.15万元，教学改革及研究经费14.5万元，师资建设227.4万元，图书购置4.47万元，日常教学经费1056.08万元，其他支出总额117.08万元，还贷款金额183.5万元。

4.2 人员保障

持党管人才，加强引育并举，激发人才活力。2022年通过招才引智高校行、春季集中招聘人才活动、钦州市市直事业单位公开招聘等多种方式，共招聘专任教师和辅导员共52人，其中全日制硕士研究生33人，具有中级以上职称人员5人。启动教师队伍建设“四大工程”行动计划，持续深化“人才强校”核心战略。拓宽选人用人渠道，不断优化学校干部队伍结构，面向全市公开选聘党政办公室副主任、后勤管理处副处长、财务处副处长、产教融合与社会服务中心主任四个职位的中层管理人员。制定学校2022年度职称评审工作方案，推荐18人到北部湾大学职改办委托评审高校教师系列职称，推荐6人到市图书文博群文艺术系列职改办评审艺术系列职称。

4.3 制度保障

加强依法治校，完成了《章程》起草和修订工作，完善了议事规则，新制定、修订规章制度近100项，制度建设不断优化，执行力明显增强。充分发挥学术委员会职能，全面提升学术治理水平。加强民主管理，推进信息公开，召开了工会第三次全体会议、第二次团代会、第二次学代会，发挥工会、团代会、学代会作用，保障社会公众和师生员工的知情权、参与权、监督权。健全社会参与机制，筹办校友会，持续推进校地、校企合作，挖掘办学潜力。

5 挑战与展望

5.1 面临的挑战

5.1.1人才队伍的规模数量、作用发挥还不够。学校处于起步办学阶段，队伍建设短时间内难以达到预期效果。高层次、高水平人才队伍数量不足，优秀青年后备人才储备不足，引才留才压力较大。人才激励机制还需完善，师德师风建设还需加强，人才作用发挥不突出。

5.1.2学科、专业结构还不够优化。学科、专业总体上数量偏少，多数学科门类中的学科覆盖面又较窄，很难适应学校未来规模发展与提高办学水平的需要。学科布局不尽合理，发展实力较强、特色明显的学科专业偏少。

5.1.3科研创新、服务社会能力还不够强。科研激励不足，学术氛围不浓，一些教师科研积极性不高。前瞻性的科研布局不多，有组织的科研谋划不多，经费总量不多，标志性成果少，高层次获奖少。成果转化率低，服务国家、行业和钦州“四轮驱动”战略需求的能力不强，贡献度和显示度不够突出。

5.1.4资源保障、多渠道筹措资金的能力还不足。学校处于边办学边建设的状态，基础设备设施建设速度跟不上国家快速、高质量发展高等教育的要求，建设资金筹措难度大，难以快速扩大办学规模。

5.2 应对的措施

5.2.1 完善内部管理体系，提升现代治理能力。继续按照“党委领导，校长负责，视导推进”的管理机制，理顺处室、系部管理，完善内部管理体系。加强学术治理，健全学术委员会等治理结构。坚持依法治校，进一步完善现代大学制度。建立健全推进治理体系和治理能力现代化建设的长效机制，加强监督考核评估，确保学校“十四五”规划落地落实。

5.2.2 深化人事机制改革，打造高水平人才队伍。构建和完善后备干部队伍培养机制，探索新形势下干部考察工作的新方法、新措施，激励干部担当作为?；乜硪徘溃岣呷瞬乓级?。通过招才引智高校行、事业单位公开招聘等多渠道引进人才。完善青年人才培养使用机制，深入推进教师党支部书记“双带头人”培育工作。进一步深化职称制度改革，形成以人才培养为核心，以品德、能力和业绩为导向的高校教师职称制度。进一步完善绩效分配办法，建立健全与岗位职责、工作职责、实际贡献紧密联系的绩效分配方式。搭建多种平台助力教师专业成长，推动落实学校的领航工程、深蓝工程、育秀工程、群英工程。加强师德师风建设。坚持把师德师风作为教师队伍建设的第一标准，健全师德监督体系。

5.2.3 改革人才培养机制，提升人才培养质量。深化教学改革，创新培养机制和模式，精心制订人才培养方案，加强教学视导和教学过程诊断及矫正，建立科学的评价体系，确保人才培养质量。持续抓好学生专升本工作，拓宽学生学历提升渠道，提高学生的就业竞争力。加强校企合作，强化实训基地建设。做好学生职业技能培训。强化就业创业指导服务，促进毕业生充分高质量就业。

5.2.4 优化科研管理机制，打造“科研+”特色品牌。完善科研、培训（学历提升）、青蓝工程（师徒结对）管理机制及制度。继续实施一批应用型校本特色科研项目，如《助力学前教育普及普惠发展的幼儿园环创“院园一体化”实训模式研究》《高职院校学生集中实习和自主实习成效的对比研究——以钦州幼儿师范高等专科学校为例》《“托幼一体化”高职学前教育专业群课程体系建设研究》以及校本教材开发等。拓宽课题申报渠道，加大课题申报工作力度。加强对已获立项项目研究过程的引导和监管，力争实现科研发展新突破。

5.2.5 加强学科优化培育，打造特色学科专业体系。坚持学科服务国家和地方需求，强化顶层设计，按照“数量+质量+优势”总基调，坚持有所为有所不为，调整学科布局，科学设置新增专业，建设服务自贸区钦州港片区的专业群，构建“学前教育”专业为牵引、基础学科为支撑、应用学科交叉融合的学科体系。加大学科投入，优化资源配置，实现教育资源效益最大化。

5.2.6传承创新校园文化，提升奋进内生动力。积极践行社会主义核心价值观，加强理想信念教育，加强校园文化建设，打造以“师悦”育人品牌。编撰校史，加强校情校史教育。讲好钦幼故事，传播钦幼美誉。规范管理宣传橱窗、建筑设施等文化载体，提升校园环境设施的文化品质。建设文明校园，倡导文明新风。鼓励学术创新，繁荣学术活动，建设鼓励探索、支持创新、宽容失败的优良学术环境，营造崇尚科学、潜心治学、风清气正的浓厚学术氛围。编写一流教材，推动文化传承创新的课程化、有序化。关注地方文化，以科研增强地方文化的传承力，确保文化传承要有起色。

5.2.7 聚焦国家地方需求，提升社会服务能力。以区域发展需求为出发点，加强与地方政府、企业等合作，推进成果就地转化，助力钦州“四轮驱动”战略和地方乡村振兴，为钦州发展作出贡献。强化科教、产教融合，提高成果转化率。主动谋划，积极争取主办或承办各级各类幼儿园教师及小学艺体教师的职后培训项目。推进钦州幼专加盟园集团化办学项目。主动寻找服务学校现有重点专业群的企业合作伙伴，拓展合作领域，丰富合作成色。举办非学历教育，开展职业技能培训、教师资格证考前培训以及其他对外培训工作。

5.2.8 增强综合保障能力，打造美丽幸福钦幼。加强校园安全管理和学生安全教育工作，完善安全设施设备以及管理制度，提高安全稳定保障能力，确保校园安全稳定。推进“一站式”学生社区综合管理模式建设工作，打通学生工作“最后一公里”。积极拓宽资金渠道，完善资源配置机制，推进精细化管理，多渠道增收节支。加快校园硬件基础设施建设。继续推进艺术楼、14#号宿舍楼、17#号公寓式学生宿舍楼等PPP项目建设，以及校园改造提升工程，确保学校2023年秋季学期按计划正常招生，如期开学。加强绩效管理，用好有关政策，努力提高教职工薪酬和福利待遇。深化后勤管理体制改革，改善住宿、饮食等条件，满足师生个性需求，提升后勤服务品位。加强“教工之家”建设，多元帮扶困难职工，关怀关爱离退休老同志。加强健康教育和公共卫生防疫，改善医疗条件，提高师生医疗健康服务水平。